山東工(gōng)程技師學院是山東省人民政府批準建立、省人力資(zī)源和社會保障廳直屬的技師學院，坐落于江北(běi)水城、運河古都—聊城市，占地420畝，全日制在校生(shēng)10000餘人，開(kāi)展各類職業培訓8000餘人。學院始建于1965年，是山東省較早創辦技工(gōng)教育的院校之一(yī)。

　　學院始終堅持技能人才培養的辦學目标，重視實踐技能培養，形成技能人才培養的傳統優勢，是全國職業教育先進單位，國家高技能人才培養示範基地、第45屆世界技能大(dà)賽建築金屬構造項目中(zhōng)國集訓基地、全省教育工(gōng)作先進單位、山東省企校合作先進單位、山東省技工(gōng)教育特色名校、山東省世界技能大(dà)賽集訓基地，榮獲國家技能人才培育突出貢獻獎、全國建材行業技能人才培育突出貢獻獎、山東省富民興魯勞動獎狀、世界技能大(dà)賽山東省選拔賽“優秀培養單位”、山東省培育工(gōng)匠精神優秀院校、山東省首批中(zhōng)德智能制造技能人才雙元培養試點單位等。經過多年來的創新發展，已成爲全省拔尖、全國一(yī)流的技工(gōng)院校。

       學院目前設有材料工(gōng)程與旅遊系、商(shāng)貿服務系、自動化系、現代制造系、汽車(chē)工(gōng)程系和德育工(gōng)作部、駕駛培訓部、魯西培訓部等8個教學系部，化工(gōng)分(fēn)析與檢驗、旅遊服務與管理、電(diàn)子商(shāng)務、快遞運營管理、健康服務與管理、會計、商(shāng)務文秘、計算機網絡應用、現代物(wù)流、電(diàn)氣自動化、樓宇自動控制、工(gōng)業機器人、數控加工(gōng)、機電(diàn)一(yī)體(tǐ)化、焊接技術、汽車(chē)維修、新能源汽車(chē)、汽車(chē)钣金、美容美發、幼兒教育等21個專業。培養層次爲技師、高級技師、高級技工(gōng)，同時和國家開(kāi)放(fàng)大(dà)學合作開(kāi)展“技能+素養”試點項目，培養具備良好綜合素質、專業理論知(zhī)識、高技能應用型的“雙高”人才。

      學院堅持多元發展，積極倡導和引領學制教育向多元化技工(gōng)教育培訓轉變。在全省率先組建校企集團，率先開(kāi)展省首席技師教技能活動，建立和完善校企合作培養高技能人才機制，是全國校企合作的先進典型。堅持與企業共同進行人才培養，實現零距離(lí)對接，積極引進企業設備、技術、資(zī)金進行校企專業共建。全方位爲企業提供職工(gōng)崗前和技能提升等各種培訓，是山東建材行業、全國郵政行業和魯西集團、中(zhōng)通客車(chē)集團、榮盛集團、中(zhōng)色集團等多個行業企業的技能人才培養基地，與魯西集團創建培訓學院。學院設有國家職業技能鑒定站、省職業介紹中(zhōng)心分(fēn)中(zhōng)心，具有學制培養、短期培訓、技能鑒定、職業介紹一(yī)體(tǐ)化功能。

　　學院師資(zī)力量雄厚，辦學條件優越，教學手段先進，培養質量突出。擁有一(yī)支全國優秀教師、全省首席技師、全省有突出貢獻技師領銜的教師隊伍。學院建有數控技術、機械加工(gōng)、汽車(chē)檢測、焊接技術、電(diàn)氣技術、化學分(fēn)析、物(wù)流技術、汽車(chē)駕駛等實訓中(zhōng)心和三個技能大(dà)師工(gōng)作室，實訓條件達到全國先進水平。學院是人社部首批确認的一(yī)體(tǐ)化改革試點院校，教學中(zhōng)從注重學生(shēng)知(zhī)識的培養轉爲注重實踐能力的提高，一(yī)體(tǐ)化教學改革走在全國前列。學院始終堅持黨的教育路線方針，堅持社會主義辦學方向，注重學生(shēng)思想道德、心理健康和安全意識教育，實行封閉式、軍事化、企業化管理，有覆蓋全院的安全管理工(gōng)作網絡，建成“平安和諧校園”。多年來學院培養出“山東省技術能手”、“山東省十大(dà)勞動之星”、“山東省優秀青年技工(gōng)”等一(yī)批優秀學生(shēng)，多次榮獲全省技工(gōng)院校技能大(dà)賽冠軍，多名學生(shēng)榮獲全國技能大(dà)賽“雛鷹獎”，入圍國家集訓隊備戰世界技能大(dà)賽。畢業生(shēng)“下(xià)得去(qù)、留得住、用得上、幹得好”，深受企業歡迎，當年就業率常年保持在98%以上。

　　學院堅持“規模适度、多元發展、質量優先、特色鮮明、管理精細、打造品牌”的辦學方針，在辦學體(tǐ)制機制、教育教學方法上改革創新，抓好“高質量技能人才培養體(tǐ)系建設、高水平師資(zī)隊伍建設、高層次專業建設、高素質管理團隊建設、高品位校園文化建設”等五高建設，凝聚品牌師資(zī)、打造品牌專業、培養品牌學生(shēng)、塑造品牌文化，努力實現“由數量規模向内涵建設、由學院發展向學生(shēng)發展”兩個轉變，抓住一(yī)切機遇和有利條件，攻堅克難，積極作爲，把學院建設成爲具有較強競争力的全國示範性技師學院和開(kāi)放(fàng)式、多元化、綜合性的高技能培訓基地。